Genellikle okullarda düzenlenen, birer cümle halinde ifade edilen bir tezle antitezin, iki grup arasında bir hakem heyeti -jüri- huzurunda tartışılmasıdır. Tartışmalarda yarışma kaygısı olmadığı halde, münazaralar birer fikir ve söz yarışmasıdır.
Münazaradan amaç, öğrencinin ders kitapları dışında kitap okuyup inceleme, sebep sonuç ilişkisi kurabilme, konuşma yeteneğini geliştirme, düşünceler arasında bağlılık kurabilme, farklı çözüm yollan bulabilme, düşünceleri kusursuz cümle haline getirebilme, savunmalarla düşünme yeteneğini besleme olmalıdır.
Tartışmalar için geçerli olan kurallar münazaralar için de geçerlidir.
Tartışma yöntemi süslü kelimeler, parlak cümleler, kuvvetli fikir ve bilgiler üzerine oturtulmalıdır. Boş kelimeler, söz oyunları münazarayı dejenere etmekle kalmaz, temel gayesinden uzaklaştırır.
Bir başkan yönetiminde, jüri önünde yapılan münazarada gruplardaki konuşmacı sayısı bir ile dört arasında değişebilir. Her grup kendi başkanını veya grup sözcüsünü önceden belirler. Bu grup sözcüleri sırasıyla gruptaki arkadaşlarını tanıtır ve konuyu hangi açılardan ele alacaklarını belirtirler. Daha sonra grup üyeleri konuşmalarını yaparlar. Son olarak başkanlar savunmalarını yaparak münazarayı tamamlar. Jüri konuşmacıların konuya farklı kaynaklardan hazırlanmaları, fikirlerini savunmak için geliştirdikleri soru ve cevaplarını, düzgün ve açık bir dille konuşabilmelerini göze alarak sonuca varır ve kazanan tarafı belirler.
-ALINTI- Diksiyon(MÜNAZARA) ------------------------------------------------------------------------- (kişisel gelişim,diksiyon çalışmaları, hitabet sanatı, diksiyon güzel konuşma, diksiyon dersi, güzel söz söyleme hitabet sanatı, diksiyon kurslari, diksiyon eğitimi, hitabet sanati, diksiyon, güzel konuşma ve diksiyon, diksiyon dersleri, diksiyon kursu, diksiyon kursları, diksiyon konuşma, kişisel başarı) (Editör)