Meslek

DERS BAŞARISINI YÜKSELTME YOLLARI Nasıl ki, evde anne babanın pek çok sorumluluğu varsa, çocukların da ev içinde anne babaya yardımcı olacak sorumlulukları olmalıdır. Bu sorumluluklar ise çocuğa küçük yaşlardan itibaren verilmelidir.5 -6 yaşından itibaren çocuğun evde yerine getirmesi gereken sorumluluklar ona öğretilmeli ve bu sorumlulukları yerine getirmesi beklenmelidir.Böylece öğrenciye sorumluluk bilinci aşılanabilir ve ders çalışarak okul başarısını yükseltmesi sağlanabilir.Öğrencinin ders çalışırken anne babasının onun yanında olduğunu ve gerektiği yerlerde kendisine yardımcı olacaklarını bilmesi çok güzel.Ama bu, anne babanın, çocuğun ödevlerini yapması onun sorumluluklarını yüklenmesi anlamına gelmemeli… Öğrencinin ders çalışma yöntemlerini iyi bilmesi ve zamanını programlamış olması başarı için çok önemlidir.Çalışma yöntemlerinin temel prensipleri aynı olmakla birlikte her öğrencinin kendi öğrenme ve yaşam tarzına göre bir takım farklılıklar olabilir. Bu konuda öğrencinin ken...Devamını Oku »

BAŞARILI ANA – BABA – ÇOCUK İLİŞKİSİNİN KOŞULLARI Ana – baba, çocuklarını eğitirken, öncelikle gelişim evrelerini bilmeli ve çocuklarının içinde bulunduğu gelişim dönemini tanımalıdırlar. Başka bir deyişle, ana – babalar, çocuklarını tanıyarak işe başlamalıdırlar. Ana – baba, çocuklarının kendi modelleri olmadığı gibi, kardeşlerinden ve arkadaşlarından farklı, bağımsız, kendine özgü zeka ve kişilik özellikleri olan, bir birey olduğu gerçeğinden hareket etmelidirler. Bir çok anne-baba çocuklarının hoşa gitmeyen davranışlarını sözel cezalarla karşılarlar. “ Sen” diliyle mesaj gönderirler. “Sen yaramazsın, kötüsün, tembelsin” gibi. Oysa bir davranışı eleştirmek yerine “Ben” diliyle mesaj göndermek, çocuğu daha fazla düşündürür. Duygu iletişimine daha fazla katılmayı sağlar. Örnek : Sen dili “ Bu sabah odanı toplamadın. Sende hiç iş yok. Tembelin birisin. “Ben dili “ Çok kızgınım. Çünkü sana söylediğim şeyleri yapmadığın için benim yapmam gerekti. “ Ben...Devamını Oku »

Sigmund Freud, psikanaliz ve rüya yorumlarıyla insan ruhunun kapılarını aralamıştı. Viyanalı sinirbilimcinin 20.yy’ın ortalarında geliştirmiş olduğu çok yönlü düşünce modeli, etkisini günümüzde bile sürdürmekte. 6 Mayıs’ta ünlü psikanalizin 150. doğum günüydü. Yahudi bir aileden gelen Freud, parlak bir lise öğrencisiydi. Liseyi takdirnameyle bitirdikten sonra 25 yaşında tıp doktoru oldu. Freud insan ruhuyla çok erken yaşlarda ilgilenmeye başladı. Gerçi insan beyninin işleyişini anlamak istiyordu ama bunu o zamanki teknik yöntemlerle başaramayacağındı da biliyordu. Freud daha sonraları arkadaşı olacak meslektaşı Josef Breuer’in tedavi yöntemlerini hayranlıkla izliyordu. Breuer, geçici felç ve korku nöbetleri yaşayan bir hastasına bir tür "konuşma kürü" yazmıştı. Çünkü doktor, hastasındaki bedensel sorunların psişik kökenli olduğuna ve bunların karşılıklı konuşma sayesinde tedavi edilebileceğine inanıyordu. Şöyle: Ruhsal sorunlar konuşma terapisiyle ortaya çıkarılıp, hastanın dünyası...Devamını Oku »

Renklerle Terapi Yazar: Rashmi Sharma Yayın Evi: NOKTA YAYINLARI Açıklama: Bitkisel Güzellik Uygulamaları, Naturopati (Doğal Tıp) ve Reiki konularında bir uzman ve Delhi’deki Bitkisel Eğitim Cemiyeti’nin başı olan Bayan Rashmi Sharma, fiziksel, duygusal ve zihinsel sağlık ve refahımızda renklerin oynadığı kritik rolü yazmıştır. Yazar, meslektaşlarının iş birliğiyle, kendi bildiklerini basit ve akıcı bir tarzda sunmuştur, böylece konu hakkında uzmanlığı olmayan kitleler bile anlayıp, bunlardan yarar sağlayabilirler.Renk (veya eksikliği) vücudumuzu ve zihnimizi, bugün bile tam olarak bilemediğimiz biçimlerde etkiler. Renk terapisi, vücudun renk emilimini ayarlayarak seçme hast...Devamını Oku »

Akıllı İnsanların Bazı Üstün Vasıfları Akıllı insanlar, tecrübeleri ve alanında uzman şahsiyetlerin birikimlerini dikkate alırlar. Daha evvel aynı aşamalardan geçmiş olan insanların değerlendirmelerine bakar. En üst düzeyde bir verim ve çalışma temposu ile birim zamanı kullanmaya çalışırlar. Kesinlikle tecrübeyi tecrübe etmezler, işlenmiş hatalardan ders çıkarır ve acemiliklerin ağına düşmezler. Akıllı insanlar üzerinde çalıştıkları işe sıkı sıkıya sarılır gevşeklik göstermezler. Bir işi veya konuyu özünü idrak ederek öğrenmeye çalışır ve zaman içerisinde pratik yaparak pekiştirirler. İster makine başında ister masa başında olsunlar işlerine ciddiyetle sarılırlar iğreti durmazlar. İşlerine samimi ve yürekten bağlanırlar. Bu tavır ve öğrenme arzusu onların verimini artırır. Zaman ve işgücü kayıplarını en aza indirir. Akıllı insanlar, sorumluluk duygusu taşırlar. Mesuliyetlerine müdriktirler. Bireysel olarak sorumluluklarını yerine getirmelerinin aile ve toplum hayatına da katkı sağlayac...Devamını Oku »